Dashboard UPT Perpustakaan

Buku ini memberikan panduan yang komprehensif tentang kebatalan perjanjian dalam hukum Indonesia, serta implikasinya dalam praktik hukum sehari-hari.

Buku ini berisi panduan lengkap mengenai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk pendidikan anak usia dini (PAUD), dimulai dari konsep dasar, pengertian, paradigma, jenis, tujuan, hingga karakteristik khas PTK di lingkungan PAUD. Pembaca akan dikenalkan pada berbagai model penelitian tindakan seperti model Kurt Lewin, Kemmis dan McTaggart, John Elliott, Schmuck, dan Stringer. Buku ini juga mengulas langkah awal dalam pelaksanaan PTK, termasuk identifikasi fokus, studi awal, serta asesmen dan evaluasi reflektif. Selanjutnya, dijelaskan proses penyusunan rencana penelitian, mulai dari merumuskan masalah, menyusun hipotesis tindakan, kajian konseptual, hingga rancangan instrumen pengumpulan data. Teknik pengumpulan dan analisis data, baik kualitatif maupun kuantitatif, dibahas secara rinci, termasuk kriteria keberhasilan tindakan. Buku ini juga memberikan panduan menyusun laporan PTK yang baik dan benar dari segi kebahasaan dan penyajian. Sebagai pelengkap, disediakan contoh konkret laporan penelitian tindakan kelas serta glosarium, indeks, dan informasi tentang penulis, menjadikan buku ini sebagai referensi praktis sekaligus teoritis bagi pendidik PAUD yang ingin mengembangkan praktik pembelajaran berbasis penelitian.

Buku ini berisi panduan lengkap mengenai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk pendidikan anak usia dini (PAUD), dimulai dari konsep dasar, pengertian, paradigma, jenis, tujuan, hingga karakteristik khas PTK di lingkungan PAUD. Pembaca akan dikenalkan pada berbagai model penelitian tindakan seperti model Kurt Lewin, Kemmis dan McTaggart, John Elliott, Schmuck, dan Stringer. Buku ini juga mengulas langkah awal dalam pelaksanaan PTK, termasuk identifikasi fokus, studi awal, serta asesmen dan evaluasi reflektif. Selanjutnya, dijelaskan proses penyusunan rencana penelitian, mulai dari merumuskan masalah, menyusun hipotesis tindakan, kajian konseptual, hingga rancangan instrumen pengumpulan data. Teknik pengumpulan dan analisis data, baik kualitatif maupun kuantitatif, dibahas secara rinci, termasuk kriteria keberhasilan tindakan. Buku ini juga memberikan panduan menyusun laporan PTK yang baik dan benar dari segi kebahasaan dan penyajian. Sebagai pelengkap, disediakan contoh konkret laporan penelitian tindakan kelas serta glosarium, indeks, dan informasi tentang penulis, menjadikan buku ini sebagai referensi praktis sekaligus teoritis bagi pendidik PAUD yang ingin mengembangkan praktik pembelajaran berbasis penelitian.

Buku ini berisi panduan lengkap mengenai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk pendidikan anak usia dini (PAUD), dimulai dari konsep dasar, pengertian, paradigma, jenis, tujuan, hingga karakteristik khas PTK di lingkungan PAUD. Pembaca akan dikenalkan pada berbagai model penelitian tindakan seperti model Kurt Lewin, Kemmis dan McTaggart, John Elliott, Schmuck, dan Stringer. Buku ini juga mengulas langkah awal dalam pelaksanaan PTK, termasuk identifikasi fokus, studi awal, serta asesmen dan evaluasi reflektif. Selanjutnya, dijelaskan proses penyusunan rencana penelitian, mulai dari merumuskan masalah, menyusun hipotesis tindakan, kajian konseptual, hingga rancangan instrumen pengumpulan data. Teknik pengumpulan dan analisis data, baik kualitatif maupun kuantitatif, dibahas secara rinci, termasuk kriteria keberhasilan tindakan. Buku ini juga memberikan panduan menyusun laporan PTK yang baik dan benar dari segi kebahasaan dan penyajian. Sebagai pelengkap, disediakan contoh konkret laporan penelitian tindakan kelas serta glosarium, indeks, dan informasi tentang penulis, menjadikan buku ini sebagai referensi praktis sekaligus teoritis bagi pendidik PAUD yang ingin mengembangkan praktik pembelajaran berbasis penelitian.

Buku ini berisi panduan lengkap mengenai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk pendidikan anak usia dini (PAUD), dimulai dari konsep dasar, pengertian, paradigma, jenis, tujuan, hingga karakteristik khas PTK di lingkungan PAUD. Pembaca akan dikenalkan pada berbagai model penelitian tindakan seperti model Kurt Lewin, Kemmis dan McTaggart, John Elliott, Schmuck, dan Stringer. Buku ini juga mengulas langkah awal dalam pelaksanaan PTK, termasuk identifikasi fokus, studi awal, serta asesmen dan evaluasi reflektif. Selanjutnya, dijelaskan proses penyusunan rencana penelitian, mulai dari merumuskan masalah, menyusun hipotesis tindakan, kajian konseptual, hingga rancangan instrumen pengumpulan data. Teknik pengumpulan dan analisis data, baik kualitatif maupun kuantitatif, dibahas secara rinci, termasuk kriteria keberhasilan tindakan. Buku ini juga memberikan panduan menyusun laporan PTK yang baik dan benar dari segi kebahasaan dan penyajian. Sebagai pelengkap, disediakan contoh konkret laporan penelitian tindakan kelas serta glosarium, indeks, dan informasi tentang penulis, menjadikan buku ini sebagai referensi praktis sekaligus teoritis bagi pendidik PAUD yang ingin mengembangkan praktik pembelajaran berbasis penelitian.

Buku ini berisi panduan lengkap mengenai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk pendidikan anak usia dini (PAUD), dimulai dari konsep dasar, pengertian, paradigma, jenis, tujuan, hingga karakteristik khas PTK di lingkungan PAUD. Pembaca akan dikenalkan pada berbagai model penelitian tindakan seperti model Kurt Lewin, Kemmis dan McTaggart, John Elliott, Schmuck, dan Stringer. Buku ini juga mengulas langkah awal dalam pelaksanaan PTK, termasuk identifikasi fokus, studi awal, serta asesmen dan evaluasi reflektif. Selanjutnya, dijelaskan proses penyusunan rencana penelitian, mulai dari merumuskan masalah, menyusun hipotesis tindakan, kajian konseptual, hingga rancangan instrumen pengumpulan data. Teknik pengumpulan dan analisis data, baik kualitatif maupun kuantitatif, dibahas secara rinci, termasuk kriteria keberhasilan tindakan. Buku ini juga memberikan panduan menyusun laporan PTK yang baik dan benar dari segi kebahasaan dan penyajian. Sebagai pelengkap, disediakan contoh konkret laporan penelitian tindakan kelas serta glosarium, indeks, dan informasi tentang penulis, menjadikan buku ini sebagai referensi praktis sekaligus teoritis bagi pendidik PAUD yang ingin mengembangkan praktik pembelajaran berbasis penelitian.

Tulisan dalam buku ini berisi hasil percobaan kajian terhadap kandungan nilai sosial dan asas hukum dalam pancasila.

Tulisan dalam buku ini berisi hasil percobaan kajian terhadap kandungan nilai sosial dan asas hukum dalam pancasila.

Tulisan dalam buku ini berisi hasil percobaan kajian terhadap kandungan nilai sosial dan asas hukum dalam pancasila.

Tulisan dalam buku ini berisi hasil percobaan kajian terhadap kandungan nilai sosial dan asas hukum dalam pancasila.

Tulisan dalam buku ini berisi hasil percobaan kajian terhadap kandungan nilai sosial dan asas hukum dalam pancasila.

Buku "Penulisan Artikel Ilmiah: Untuk Bidang Keperawatan dan Kesehatan" (ditulis oleh Yati Afiyanti, Imami Nur Rachmawati, dan Ariesta Milanti) merupakan panduan praktis bagi mahasiswa, dosen, dan peneliti untuk menyusun dan mempublikasikan karya ilmiah. Buku ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis guna memajukan keilmuan klinis dan akademik.

Buku "Penulisan Artikel Ilmiah: Untuk Bidang Keperawatan dan Kesehatan" (ditulis oleh Yati Afiyanti, Imami Nur Rachmawati, dan Ariesta Milanti) merupakan panduan praktis bagi mahasiswa, dosen, dan peneliti untuk menyusun dan mempublikasikan karya ilmiah. Buku ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis guna memajukan keilmuan klinis dan akademik.

Buku "Penulisan Artikel Ilmiah: Untuk Bidang Keperawatan dan Kesehatan" (ditulis oleh Yati Afiyanti, Imami Nur Rachmawati, dan Ariesta Milanti) merupakan panduan praktis bagi mahasiswa, dosen, dan peneliti untuk menyusun dan mempublikasikan karya ilmiah. Buku ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis guna memajukan keilmuan klinis dan akademik.

Buku "Penulisan Artikel Ilmiah: Untuk Bidang Keperawatan dan Kesehatan" (ditulis oleh Yati Afiyanti, Imami Nur Rachmawati, dan Ariesta Milanti) merupakan panduan praktis bagi mahasiswa, dosen, dan peneliti untuk menyusun dan mempublikasikan karya ilmiah. Buku ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis guna memajukan keilmuan klinis dan akademik.